『如果章节错误，点此举报』“能够帮助到你，我很开心，不过，你能够好起来，我也只是帮助了一小部分。”她可不会将功劳都领了。
“嗯，对于大家的帮助，我都铭记于心。”
“那你今天来找我是有事？”
南沉点头：“香水没有了，想让你帮我再调制一些。”
“这么快？”不能怪温舒儿太惊讶，毕竟她才给南沉好几瓶香水，这还没有一个月，竟然就没有了。
南沉点头：“嗯。”
他可不止是往身上喷，他连家里面以及盖的棉被，随时都会触碰到的东西，都喷上了温舒儿的安神香水。
不知不觉便对香水的气息产生了极强的依赖。
温舒儿纳闷：“你怎么会消耗这么快？”
香水是一种时尚，但绝对不是令人上瘾的物品。
温舒儿调香，却并不希望香水成为一个人不可缺少的一部分，不希望人对其上瘾。
南沉解释：“我一刻都不能少了这香水的气息，所以用得量大。”
温舒儿吃惊：“晚上睡觉也必须要香水的气息？”
南沉点头，其实晚上睡觉的时候，才更加的需要。
因为如果没有，他会做噩梦，会睡不着。
温舒儿眉宇间划过一抹复杂，点头：“好我知道了，等我调制好了，告诉你。”
南沉点头：“谢谢。”
“其实你可以直接打电话告诉我，不用专门特意跑来。”
“我其实是想要来买画的。”
“你现在还没有开始工作，等你恢复了，工作了，你想要买多少画，我都欢迎，现在……”
南沉脸色有所变幻：“你很希望我恢复起来，投入工作？”
温舒儿：“额……”
这怎么成了她希望，难道他不希望？
南沉给温舒儿的感觉，还是挺怪的，他似乎是在转移心里面的事情，他心灵上的抑郁其实并没有好转。
“南沉，你觉得你现在好了吗？”
“好了啊！”
“真的？”
“真的，你不信，我可以给你治疗师的电话，你亲自问。”
温舒儿摆手：“不必了，你现在有时间吧？”
南沉点头：“有。”
“那你跟我去一个地方。”
南沉下意识问：“去哪儿？”
温舒儿拿起包包，并没有先告诉南沉，她要带他去什么地方。
南沉坐上温舒儿的车，很意外：“没想到，你竟然会开车了。”
“其实我挺早就会开了，只是没有去考证，而且我其实也害怕上路。”
“害怕？”南沉所认识的温舒儿一直都是无所畏惧，勇敢、坚强，乐观，正面。
他倒是没有想到，温舒儿也会害怕。
温舒儿一面启动车子，一面开口：“是人都会有害怕的，我也不例外，刚开始真的很害怕，毕竟男人们都说女人是马路杀手，认为女人太过于感性，意识差，反应慢什么的……但其实，当我真的开车上路，我才知道，开车其实是一件很慎重的事情，你必须要有很强的责任感，必须要认真，严肃，因为不能有丝毫的差错，毕竟这是与性命连接在一起的，所以，我开车，我会很专注，一点都不敢马虎。”
“那我还能和你聊天吗？”南沉不会开车，倒是不清楚开车的感觉。
“如果是我刚开车那几天，我一定不要聊天，安全第一，现在我已经习惯了，我会把自己的精神都投放在开车这件事情上。”
南沉却问：“真的可以吗？认真的将精神都投放在一件事情上，就不会想其他的了？”
“当然，你只要专注一件事情，努力的去做，就一定不会给你坏的结果。”
“其实，我一直都是这样，可能因为太想要事情都做到最好了，事情稍微差一点，就会接受不理。”
“你知道‘完美’这个词语吧？”温舒儿听出来了，南沉这是在与她谈心呢！
他心中的郁结果然没有好起来。
南沉点头，却又觉得温舒儿问的话挺有意思：“你是准备考我吗？”
“对啊，你知道‘完美’的反义词是什么吗？”
南沉毫不犹豫的开口：“这有什么难的，是残缺。”
“对，就是残缺。”
南沉笑：“我答对了，是不是有奖励？”
“没有奖励。”温舒儿非常干脆果断。
南沉脸色一沉：“那我还挺失望的。”
“别失望，我这么说，你没有明白吧！人的一生不可能事事都完美无缺，也会有残缺瑕疵的时候，我们需要做的不是一味的去强求，而是要放平我们的心态，我之前遭遇的事情你应该也清楚，当时的我被所有人的人说是私生女，我也很介意，伤心，如果我因此不开心了，就放弃继续与命运抗争下去，也不可能有现在的我，我也没有办法成就，每个人都有自己的理想，都不愿意抱憾的离开。”
“南沉，你真的很优秀，我知道你想要回家，想要光芒万丈的回家，可你如果真的出事，你的父亲更加不会认可你，他甚至以后都不会想起你，可你若是换成另外一种方式，用自己的努力和坚持，让他记住你，你牢牢的烙印在他脑海里，无论他怎么忘都忘不掉，那样多好。”
南沉知道温舒儿是在开导他，不知道所什么，便没有开口，安静听温舒儿说。
“我努力的与命运抗衡，拥有了现在的一切，南沉，我相信，你也可以，不要被命运打败，不要做逃跑的小丑。”
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温舒儿带着南沉来到了特殊学校。
她并没有告诉特殊学校的校长，门卫室的保安已经认识她了，她来，直接给她开门，让她进去。
“我今天是带朋友来看看孩子们，没有告诉校长，你也别告诉校长，我不想麻烦校长。”温舒儿对保安说。
保安点头：“好的，温小姐。”
温舒儿的画廊真的帮助了不少的孩子，让孩子们可以接触到更多，可以买更多好的画画用具。
温舒儿带着南沉到教室外，透过窗户能够看清楚教室里面的一切。
他们率先来到的是语言有障碍的班级外面，这个班级班上有十个学生。
这会儿，学生们正跟着老师比划着手语。